학력

미국 린치버그 대학 유아교육학 학사
미국 린치버그 대학원 유아교육학 석사
중앙대학교 대학원 교육학 박사

논문

[논문 및 저서]
유아교육기관의 유아영어교육에 대한 유아교사의 인식. 인문사회21, 2021.12(2) 1-16p
2019 개정 누리과정에 대한 유아교사 놀이인식에 관한 연구. 한국지식정보기술학회 논문지2021,16(1)195-205p
빅테이터 기반의 사회연결망 분석을 통한 유아 놀이에 관한 사회적 인식. 유아교육보육복지연구, 2020, 24(4) 29-50p
대한민국 유아 공교육화에 대한 사회적 인식연구: 빅데이터와 사회연결망 분석을 중심으로. 인문사회21, 2020, 11(2), 1487-1502
유아의 아버지 원가족 부모애착 경험과 자녀양육참여의 관계에서 역할 신념의 매개 효과. 유아교육보육복지연구, 2019, 23(3) 305-331p
유아-교사 관계와 유아의 의사결정력이 또래유능성에 미치는 영향. 인문사회21, 2019,10(3), 1501-1516p
의사결정 학습모형에 기초한 의사결정나무 활동이 유아의 의사결정력과 조망수용능력에 미치는 영향. 인문사회 21, 2018, 9(5), 527-542p
‘빛과 그림자’ 프로젝트를 통한 유아의 그림자 개념 변화. 유아교육보육복지연구. 2017, 21(2), 177-200p
예비교사의 창의적 인성과 의사결정이 셀프리더십에 미치는 영향. 유아교육보육복지연구. 2014, 18(4), 7-27p
퍼포먼스를 활용한 미술활동이 유아의 창의성과 또래유능성에 미치는 영향. 육아정책연구. 2014, 8(2),25-44p
취학전 교육기관 유형과 아동의 성별에 따른 초등하교 초기 적응비교. 미래유아교육학회지. 2012, 19(2), 265-286p
유아기 자녀를 둔 여성결혼이민자의 결혼만족도와 부모역할지능에 관한 연구. 2011, 18(4), 351-397p
유아영어교육: 놀이 유형과 주제별 실제. 2011. 8, 동문사.
예비 교사시 유아 영어 관련과목 수강 여부에 따른 현직교사의 유아영어교육에 대한 인식 및 관심과 태도. 어린이미디어연구. 2011 10(1), 165-183p
취학전 유아의 초등하교 생활적응을 돕기 위한 부모교육 실태 및 요구 조사. 육아지원연구. 2011, 6(1) 5-46p
유아기질과 부모양육태도가 유아의 공격성에 미치는 영향. 미래유아교육학회지. 2010,17(4) 119-137p
통합적 동작교육활동이 유아의 기본운동능력 및 창의적 신체표현에 미치는 영향.미래유아교육학회지. 2010, 17(2)261-282p
현직교사의 유아영어교육에 대한 인식 및 유아교사 양성대학의 유아영어 교과목개설 실태 연구. 어린이미디어연구. 2010, 9(1), 309-332p
균형적 언어접근법을 통한 유아 영어교육의 효과: 만 5세 유아를 대상으로. 열린유아교육연구, 2009, 4.(3),103-133p
학령전 아동에서 Lacto-ovo Vegetarian과 Non-Vegetarian의 식생활습관과 영양소 섭취사이에 관한연구. 동아시아식생활학회지, 2003,17(4),474-482p

경력

2002.3∼현재 삼육대학교 유아교육과 교수
2006.9∼2009.2 삼육대학교 유아교육과 학과장
2009.9∼2011.2 삼육대학교 유아교육과 학과장
2020.3∼현재 삼육대학교 유아교육과 학과장
2006.9∼2011.2 삼육대학교 부속유치원 원장
2006.9∼2011.2 삼육대학교 부설 어린이집 원장
2000.3∼현재 한국열린유아교육학회 이사
2009.3∼2011.2 한국 열린유아교육학회 이사(부회장)
2008.3∼2015.2 한국어린이미디어 학회 이사
2017.3∼현재 한국영유아교육보육복지학회 이사
2009.3∼2015.2 한국영유아교원교육학회 이사
2006 3∼2014.2 노원구보육정책위원
2008.3∼2014.2 남양주시보육정책위원
2014.9∼2015.9 산림인증 프로그램 위원

학력

이화여자대학교 유아교육학과(BA)
Andrews University 대학원 교육발달심리학과(MA)
연세대학교 대학원 아동학과 유아교육전공(Ph.D)

논문

[논문]
(2019) “어린이집 교사의 배려적 사고와 의사소통능력 간의 관계 연구” 한국보육지원학회, 15(6), 207-226
(2019) “보육교사의 배려적 사고가 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향” 생애학회지, 9(3), 33-52
(2019) “유아-교사 관계와 유아의 의사결정력이 또래유능성에 미치는 영향” 인문사회21, 10(3), 1501-1516
(2016) “유아의 의사소통능력과 사회적 능력의 관계에 대한 자기조절력의 매개효과” 생애학회지, 6(1), 1-15
(2016) “만 3-5세 유아의 인터넷 중독 경향성 요인에 대한 어머니의 양육태도와 유아의 자기조절력의 상대적 영향력” 미래유아교육학회지, 23(1), 101-125
(2013) “예비유아교사의 자기효능감과 부모애착, 자아분화, 학과만족도 간 관계” 유아교육연구, 33(2), 145-162
(2012) “영아의 차례 맡기와 어휘발달 관계에 대한 단기 종단연구” 대한가정학회지 50(2), 75-84
(2012) “자녀의 발달적 특성에 따른 그리스도인 품성형성 단계의 적용과 부모역할-베드로후서 1장 5~7절의 발달적 적용-” 학문과 기독교 세계관 5집, 32-48
(2009) “영아의 조기 의사소통능력과 어휘발달 간 관계 및 조기 의사소통능력이 어휘발달에 미치는 영향” 열린유아교육연구 14(1), 143-165
(2008) “만3～5세 유아를 위한 교실 내 언어 및 문해환경 평가척도(ELLCO) 타당화 연구” 유아교육연구 28(6), 27-45
(2007) “아동의 읽기 동기에 대한 학년과 학교 읽기 환경의 영향력” 아동학회지 28(4), 289-304
(2007) “영아의 차례 맡기와 어휘습득 간의 관계” 유아교육연구 27(3), 301-314
(2007) “어머니의 상호적 반응성과 영아의 의사소통능력 간 관계” 대한가정학회지 45(3), 97-107
(2007) “10~24개월 영아와 어머니의 의사소통 간 관계” 열린유아교육연구 12(1), 309-333
(2006) “10~24개월 영아-어머니의 의사소통 및 상호반응성 간의 관계” 연세대학교 박사학위논문

[저서]
영유아발달(2019). 경기도: 양서원.
유아발달(2014). 경기도: 양서원.

경력

[교내]
1997. 9. ~ 현재. 삼육대학교 유아교육과 교수
1998. 7. ~ 8. 하늘별 하기봉사대 지도교수
하늘샘 하기봉사대 지도교수
2000. 3. ~ 2002. 2. 유아교육과 학과장
2002. 9. ~ 2005. 2. 유아교육과 학과장
2008. 2. ~ 2009. 1. 미국 University of Michigan 방문교수
2009. 3. ~ 2010. 8. 삼육대학교부속유치원 & 삼육대학부설어린이집 원장
2010. 12. 유아교육과 괌 봉사활동 지도교수
2011. 7. 유아교육과 홍콩 봉사활동 지도교수
2017. 2. ~ 2019. 1. 유아교육과 학과장

[교외]
2009. ~ 2016. 서울시 북부교육청 자율장학 컨설팅 위원
2009. 서울시 북부교육청 종일반 운영 평가위원
서울시 북부교육청 교육과정연구 평가위원
서울시 교육청 수업방법연구유치원 평가위원
서울시 교육청 도서관 조성 및 활성화 프로그램 평가위원(2학기-서울시 본청)
2010. 서울시 유치원평가 위원
서울시 북부교육청 지역네트워크 사업 평가위원
서울시 교육청 종일제 특성화프로그램 연수 강사
서울영어과학교육센터 자문위원
2011. 표준보육과정 개정 연구위원
2011. ~ 현재. 한국열린유아교육학회 이사
2012. ~ 2015. 한국아동학회 이사
2013. ~ 2017. 한국보육학회 이사
2018. 2018학년도 서울시 유치원 현장평가 위원
2019. 육아정책연구소 2019학년도 수탁과제 「유치원 평가 개선 및 운영 매뉴얼 개발」 연구 자문위원

학력

중앙대학교 사범대학 유아교육학과
중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사 (문학석사)
중앙대학교 대학원 유아교육학과 박사 (문학박사)

논문

<저서>
대학생을 위한 예비부모교육(2011) 학지사
유아교사를 위한 교직실무(2013) 학지사
자유표현과 심미감 중심의 유아미술교육(2015) 학지사
행복레시피(2021) 삼육대학교출판사

<논문>
유아를 위한 자연색채교육프로그램 개발 (2015) 미래유아교육학회지, 22(4)
학습주기를 활용한 유아영양교육 프로그램 개발(2015) 한국열린부모교육학회지, 7(4)
학습주기를 활용한 건강교육프로그램이 유아의 건강 인식, 지식, 천에 미치는 영향(2015) 한국열린유아교육학회지, 20(6)
유아의 놀이성 및 어머니의 공감능력이 유아의 행복감에 미치는 영향(2017) 미래유아교육학회지, 24(4)
부모의 스트로크 유형 및 유아의 자기표현력이 또래유능성에 미치는 영향(2018) 미래유아교육학회지, 25(2)
유아기 간접흡연예방 가정연계교육 프로그램의 효과(2020) 디지털융복합연구, 18(7)
온라인 수업 내실화를 위한 질 관리 프로그램 개발연구-A대학 사례 중심(2021) 한국교원교육연구, 38(1)

경력

<경력>
1999.3~현재 삼육대학교 유아교육과 교수
2005.6~2006.6 The University of Illinois at Urbana- Champaign 교환교수
2007.3~2009.2 / 2016.3~2018.2 삼육대학교 부속유치원/부설어린이집 원장
2009.3~2012.2 삼육대학교 학생지원처 부장
2011.3~2015.2 삼육대학교 유아교육과 학과장
2011.3~현재 한국교류분석학회 이사 및 편집위원
2013.3~현재 한국열린유아교육학회 이사
2019.2~2020.1 Southern Adventist University 교환교수
2020.2~현재 삼육대학교 교육혁신단 단장

<외부사업수주>
2013~2015년 성남시 어린이 건강교육프로그램 개발 및 교육교구재 제작 성남시 보건소
기독교 인성교육프로그램 개발(2014-2016) 삼육학원법인
유아 STEAM교재 개발(2015) 주)아이스마트
2016년 서초구 어린이 금연 도우미 프로그램 실천기관운영 서초구 보건소
2017~2021년 서초구 어린이집 건강꾸러미 프로그램 실천기관운영 및 교사교육 서초구 보건소
2018년 유아 흡연예방교육 실천기관 및 가정연계교육운영(2018) 한국건강증진개발원

학력

서울여자대학교 아동학과(BA)
Indiana University 대학원 유아교육전공(MA)
Purdue University 대학원 아동학전공(MS)
서울여자대학교 대학원 아동학과 유아교육전공(Ph.D)

논문

(2020) 유치원 원격수업 가능성 탐색을 위한 실행연구. 유아교육학논집, 24(5), 277-302.
(2018) 숲자유놀이와 실내자유선택활동에서의 유아 인지사회적 놀이행동 비교, 유아교육학논집, 22(6), 197-222.
(2018). 숲유치원 운영특성에 따른 유아의 발달과 리더십. 유아교육보육복지연구, 22(4), 455-479.
(2017) 유아산림인성교육프로그램 개발 및 효과. 유아교육학논집, 21(1), 581-607.
(2016). 한국형 숲유치원 교육과정 모형개발을 위한 기초연구. 유아교육학논집, 20(4), 549-582.
(2016). 유아교사의 사회인구학적 요인, 건강인식, 교직에 대한 열정, 교사효능감이 행복감에 미치는 영향, Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology, 6(11), 23-36.
(2015). 미국, 영국, 캐나다의 숲과 자연교육현황과 국내 숲유치원 정책 및 활성화에 대한 시사, 생태유아교육연구, 14(3), 18-42
(2014). 영국숲학교 운영현황 및 국내 숲유치원 활성화 방안 연구, 13(3), 143-164.
(2013). 숲유치원 교육과 누리과정의 비교 및 연계성 탐색연구, 생태유아교육연구,
12(3), 151-180.
(2012). 표현생활중심의 숲유치원 교육프로그램 개발 및 효과. 유아교육학논집, 16(1), 163-188.
(2010). The parenting practices and child social-emotional outcomes of Korean immigrant mothers with different acculturation strategies. Korean Journal of Child Studies, 31(1), 126-138.

저서
아이와 교사가 행복한 개정누리과정 중심의 놀이지도(2021). 서울:신정.
행복한 미래교육 한국숲유치원(2019). 경기:공동체.
영유아교수학습방법(2016). 경기:파워북.
열두 달 자연관찰중심의 유아숲교육프로그램(2014). 서울:신정.
서울특별시 고등학교 인정도서 놀이지도(2014). 서울: 웅보출판사.
영아와 함께 하는 놀이(2008). 서울:교문사.

연구과제
(2020) 산림청 정책연구 「유이 숲활동에 따른 안전실태조사 및 개선방안 연구」
(2020) 녹색사업 연구 「유아주도 숲놀이 활동의 효과연구」
(2020) 교육부 개정 누리과정 시범유치원 운영
「실내외를 넘나드는 유아 자유놀이 연구」
(2019) 서울시 개정 누리과정 시범유치원 운영
「숲교육 중심의 자유놀이를 통한 교육과정 재구성 실현방안」
(2016) 산림청 정책연구 『유초중학교 산림인성교육프로그램 개발』
(2015) 사)한국숲유치원협회 연구『한국형 숲유치원 정체성 확립 연구』
(2014) 삼육대학교 학과특성화사업 『숲생태유아교사 양성사업』
(2012) 삼육대학교 학과특성화사업 『창조신앙에 기초한 숲생태 유아교사양성사업』 (2011) 서울시 교육청 지정 시범유치원
『유아의 감성능력증진을 위한 표현생활중심의 숲프로그램 개발연구』

경력

〔교내〕
2000.3.~ 현재. 삼육대학교 유아교육과 교수
2006.3 ~ 2017.2. 삼육대학교 부속 유치원 원장, 삼육대학교부설 어린이집 원장
2010.9 ~ 2016.2. 삼육대학교 부속 유치원 원장, 삼육대학교부설 어린이집 원장
2019.3 ~ 현재 삼육대학교 부속 유치원 원장, 삼육대학교부설 어린이집 원장
2017~2018 Southern Adventist University, Dept. of Outdoor Education, 방문교수
2008-2009 메릴랜드 대학교(UMBC) 심리학과, 방문연구교수
2007-2008 메릴랜드 대학교(UMBC) Culture, Child, and Adolescent Developmental Lab, 박사후 과정(Post Docral fellowship) 등


〔교외〕
2015-현재 한국숲교육연구소 소장
2016-현재 사)한국숲유치원협회 부회장
2017-2018 서울시 유아숲운영협의체 위원
2016-현재 사)한국숲유치원협회 서울지회 고문
2015-2016 사)한국숲유치원협회 서울지회 회장
2016-2020 산림청 산림교육인증평가 심의위원
2014-2015 산림청 산림교육프로그램 인증자문단
2012-현재 한국생태유아교육학회 편집위원

학력

연세대학교 아동학과 이학사(BA)
연세대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학석사(MA)
연세대학교 대학원 아동⦁가족학과 유아교육전공 문학박사(Ph.D)

논문

[저서]
Starting Strong Ⅳ: 영유아 교육·보육 질 모니터링(2017). 광주시교육청.
건강나눔교육 깨끗한 생활(2017). 기아대책본부.
건강나눔교육 바른 식생활(2017). 기아대책본부.
건강나눔교육 약물 오남용 예방(2017). 기아대책본부.
유아기 건강증진 프로그램(2016). 육아정책연구소.
건강나눔교육 깨끗한 생활: 깨끗하게 지내요(2016). 기아대책본부.
건강나눔교육 바른 식생활: 건강하게 먹어요!(2016). 기아대책본부.
건강나눔교육 약물 오·남용 예방: 약을 올바르게 사용해요(2016). 기아대책본부.


[논문]
(2020). 어머니의 취업유무에 따른 유아의 신체활동과 어머니의 신체활동 신념에 관한 연구. 융복합지식학회논문지, 8(1), 59-69.
(2019). A kindergarten-based child health promotion program: the Adapted National Aeronautics and Space Administration (NASA) Mission X for improving physical fitness in South Korea. Global Health Promotion, 26(4), 52-61.
(2019). Effectiveness of teacher-led nutritional lessons in altering dietary habits and nutritional status in preschool children: Adoption of a NASA Mission X-based program. Nutrients, 11(7), 1-12.
(2019). 영유아가정 부모의 교육·보육서비스 선택 및 이용비용 결정 요인. 교육논총, 39(2), 21-47.
(2018). 유아기 신체건강증진 프로그램 효과검증 연구. 체육과학연구, 29(1), 24-38.
(2017). Beneficial Intervention Outcomes of US NASA Mission X Program in Preschoolers: South Korea Project. Poster presentation ‘ObesityWeek 2017’ in Washington D.C, U.S.A
(2017). Classifying Korean children’s behavioral problems and their influencing factors: a latent profile analysis. International Journal of Child Care and Education Policy, 11(6), 1-17.
(2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구, 9(4), 273-292.
(2017). 유치원·어린이집에서의 신체활동 실시상의 어려움에 대한 원장(원감) 및 교사의 인식 연구. 육아정책연구, 11(3), 1-20.
(2017). 유치원·어린이집 교사 권익관련 법인식 실태 연구. 열린부모교육연구, 9(3), 277-292.
(2016). Roadmapping for prioritisation of smartphone feature requirements based on user experiences. Tecnnology Analysis & Strategic, 1-17.
(2016). 영유아기 부모교육 제도화를 위한 전달체계 시스템 구축 방안 탐색. 육아정책연구, 10(3), 1-24.
(2016). 유치원·어린이집 교사 권익 관련 법제도 분석 연구. 육아정책연구, 10(1), 31-47.
(2016). 유치원과 어린이집 통합에 대비한 교사 자격 제도 개선 방안: 교사양성기관 교수 인식을 중심으로. 한국교원교육학회, 33(1), 141-160.
(2015). 유아의 정서지능과 사회적 유능성의 관계에서 유아-교사 관계의 매개효과. 대한가정학회지, 53(3), 241-251.
(2015). 유아기 자녀를 둔 어머니의 읽기동기가 가정문해환경에 미치는 영향. 대한가정학회지, 53(2), 119-130.
(2013). 유아의 정서 지능과 사회적 유능성: 유아-교사 관계의 매개 효과 검증. 한국아동학회춘계학술대회 포스터 발표.
(2013). 유아의 출현적문해발달과 가정문해환경과의 관계. 아동학회지, 34(1), 1-20.
(2013). Parenting beliefs and achievement pressure of korean mothers with five to seven year old children according to child’s gender, mother’s education level, and employment status. International journal of human ecology, 13(2), 15-25.
(2012). 가정문해환경이 유아의 출현적 문해발달에 미치는 영향. 한국아동학회 춘계학술대회 포스터 발표.
(2012). 영아용 놀이성 평정 척도 개발 및 타당화 연구. 아동학회지, 33(2), 69-89.
(2011). 영유아 기본생활습관 부모평정척도 개발연구. 아동학회지, 32(2), 87-104.
(2010). 유아교육, 아동학 전공 대학생의 읽기 실태에 관한 조사연구. 대한가정학회지, 49(2), 97-109.
(2010). 저소득⦁일반 가정 영유아의 언어능력에 영향을 미치는 언어관련 놀잇감 및 부모-자녀 관계 관련변인 연구. 아동학회지, 31(4), 61-74.
(2009). 가정문해환경과 교실문해환경이 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향. 아동학회지, 31(2), 119-133.
(2008). 만 3-5세 유아를 위한 교실 내 언어 및 문해환경 평가척도(ELLCO)타당화 연구. 유아교육연구, 28(6), 27-45.
(2008). 유아를 위한 가정문해환경 평정척도 개발 및 타당화 연구. 대한가정학회지, 46(9), 87-97.
(2008). 저소득 가정의 영유아를 위한 교육, 복지, 보건의 통합적 조기 개입 프로그램 개발과 적용을 위한 비교 고찰. 아동과 권리, 12(2), 161-187.


[연구보고서]
(2019). 어린이집 종사자 처우개선의 고용효과. 고용노동부·한국노동연구원.
(2017). 아동 놀이정책 수립을 위한 연구. 보건복지부·연세대학교.
(2016). 유아기 신체 건강 증진을 위한 정책 방안 연구(Ⅰ). 육아정책연구소.
(2016). 국가시험제 등 보육교직원 자격강화 연구사업. 육아정책연구소.
(2016). 가정 내 양육지원을 위한 영아 양육환경 분석 연구. 육아정책연구소.
(2016). 보육교사 양성과정 및 보육실습 매뉴얼 연구. 육아정책연구소.
(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소.
(2016). 보육교직원 특별직무교육 개편 방안 연구. 육아정책연구소.
(2016). 보육교직원 특별직무교육 교과목 개요. 육아정책연구소.
(2016). 영유아 교육·보육 비용 추정 연구(Ⅳ). 육아정책연구소.
(2015). 유치원과 어린이집 통합평가 시범사업. 육아정책연구소.
(2015). 유아기 건강증진 지원방안 연구. 육아정책연구소.
(2015). 영유아 교사 권익 보호 실태 및 강화 방안. 육아정책연구소.
(2015). 한국아동패널 2015. 육아정책연구소.
(2015). 「3-5세 누리과정」내실화를 위한 교직원 인성교육 실태 및 강화 방안. 육아정책연구소.
(2015). 부모교육제도화를 위한 시스템 구축 및 표준교육과정 개발. 육아정책연구소.
(2015). 한-OECD 유아교육·보육 정책 국제세미나 개최 결과 보고서. 육아정책연구소.
(2014). 보육지원사업 효과성 제고 및 내실화 방안. 육아정책연구소.
(2014). 유치원과 어린이집 교사 자격 및 양성 관련 체제 분석. 육아정책연구소.
(2014). 영유아 교육, 보육 비용 추정연구(Ⅱ). 육아정책연구소.
(2014). 영아용 안전교육프로그램 연구. 육아정책연구소.
(2014). 유아의 신체건강증진 방안. 육아정책연구소.
(2014). 국공립어린이집 위탁체 선정관리 기준 개선방안 연구. 육아정책연구소.

경력

2017. 3. - 현재 삼육대학교 유아교육과, 조교수
2014. 3. - 2017. 2. 육아정책연구소, 부연구위원
2011. 10. - 2013. 12. The University of Georgia, Visiting Scholar
2019. 12 – 현재 경기북부 육아종합지원센터, 운영위원
2019. 1 – 현재 노원구청, 보육정책위원
2018. 3 – 현재 도봉구청, 보육정책위원
2018, 2019, 2020 국가평생교육진흥원, 독학학위제 전공심화과정 참여
2019. 1 – 현재 한국아동학회, 이사
2019. 1 – 현재 열린부모교육학회, 이사
2017. 12 – 2019. 12 유아교육학회, 기획위원
2017. 1. – 2019. 12 경기도 육아종합지원센터, 운영위원
2016. 1 - 2017. 12 생애학회, 이사
2016. 12. 여성가족부, 심의위원
2015. - 2016. 서울시 여성가족재단, 자문위원
2009. 12. - 2012. 8. 베네쎄 코리아 교육연구소, 연구자문의원
2009. 9. - 2011. 8. 연세대학교 생활과학연구소, 전문연구원
2003. 9. - 2010. 8. 연세대학교, 가천대학교 등, 시간강사
1997. 3. - 2003. 5. 한영중고병설 한영유치원, 주임교사

학력

삼육대학교 영어영문학과 문학사
중앙대학교 일반대학원 유아교육과 문학석사
중앙대학교 일반대학원 유아교육과 문학박사

논문

(2019). 아동폭력에 대한 유치원 교사의 경험에 관한 연구. 한국산학기술학회논문지, 20(9), 362-371.
(2017). 사회적 갈등 중심의 스토리텔링 유아인성교육 프로그램이 유아의 친사회적행동, 자기조절력, 언어표현력에 미치는 효과. 유아교육학논집, 21(6), 229-251.
(2016). 교사 중재를 요구하는 유아의 또래 간 갈등양상의 연령별 차이, 유아교육학논집, 20(6), 121-140.